บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  22  กันยายน  พ.ศ.2557

เวลาเรียน  11:30  น.

วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องด้วยกัน  2  กลุ่มคือ

1.เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา
2.เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ

   การนำไปประยุกต์ใช้

      สามารถนำไปใช้แยกประเภทของเด็กแต่ละคนและให้การช่วยเหลือได้ในอนาคต

   

   ประเมินอาจารย์

      อาจารย์สอนให้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องได้ดี   ในบางครั้งได้ทำท่าทางเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากขึ้น

  

   ประเมินเพื่อน

      เพื่อนทุกคนมีความสุขในการเรียนและตั้งใจฟังอาจารย์

   

   ประเมินตนเอง

      ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์อธิบาย  ชอบท่าทางประกอบการสอนของอาจารย์

บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วิชา   การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่  15  สิงหาคม  พ.ศ.2557

เวลาเรียน  11:30  น.

วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเด็ดด้วยกัน  2  กลุ่ม

   1.   เด็กที่มีลักษณะทางความสามรถสูง

   2.   เด็กที่มีความบกพร่อง

สรุปได้ว่า

การนำไปประยุกต์ใช้

   สามารถจัดประเภทของเด็กที่มีความบกพร่องและจัดการเรียนที่เหมาะสมให้กับเด็กได้

ประเมินอาจารย์

   อาจารย์ให้ความรู้อละอธิบายได้เข้าใจง่าย

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนตั้งใจเรียนและมีส่วนร่วมอย่างสนุกสนาน

ประเมินตนเอง

   ตั้งใจฟังและจดแต่ไปเข้าห้องน้ำบ่อย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่   8  สิงหาคม  พ.ศ.2557

เวลาเรียน  11:30  น.

วันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนองานที่แต่ละกลุ่มจับฉลากได้

เดกซีพี

เด็กดาวน์ซินโดรม

 เด็กออทิสติก

เด็กสมาธิสั้น

เด็กแอวดี

เด็กปัญญาเลิศ

การนำความรู้ไปใช้
   สามารถนำไปแยกประเภทของเด็กแต่ละกลุ่มได้และจัดการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้อง

การประเมินอาจารย์
   อาจารย์สอนได้สนุกและมีความรู้สอดแทรกตลอด

การประเมินเพื่อน
   เพื่อนตั้งใจเรียนและมีความสุขในการเรียนมาก

การประเมินตนเอง
   เข้าใจเนื้อหาที่เรียนอย่างดี

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่   1   กันยายน   พ.ศ.2557

เวลาเรียน   11:30  น.

สาเหตุที่ทำให้เกิดการบกพร่องทางพัฒนาการ

การวินิจฉัยเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

การนำไปประยุกค์ใช้

   สามารถแยกประเภทเด็กที่มีความต้องการพิเศษในการเรียนการสอนในอนาคตได้

การประเมินอาจารย์

   อาจารย์สอนและอธิบายเกี่นวกับเด็กพิเศษได้อย่างเข้าใจและสนุกสนาน

การประเมินเพื่อน

   เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนและมีส่วนร่วมในการเรียนอย่างสนุกสนาน

การประเมินตนเอง

   เข้าใจที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่   25  สิงหาคม  พ.ศ.2557

เวลาที่เรียน   11:30น.

ทางการแพทย์

   จะเรียกเด็กที่มีความต้องการพิเศาสว่า  "เด็กพิการ"  หมายถึงเด็กที่มีความผิดปกติ  บกพร่อง  สูญเสียสมรรถภาพ   อาจารมีความผิดปกติ  บกพร่องทางด้านร่างกาย  หรือสูญเสียสมรรถภาพทางสติปัญญาจิตใจ

ทางการศึกษา

   เด็กที่มีความต้องการทางการศึกษาเฉพาะของตัวเอง  ซึ่งจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้ต่างออกไปจากเด็กปกติทางด้านเนื้อหา  หลักสูตร  ประบวนการที่ใช้  และการประเมินผล

สรุปได้ว่า

การนำไปประยุกต์ใช้

   ทำให้สามารถแยกประเภทเด็กแต่ละคนได้ในการเรียนการสอนในอนาคต

ประเมินอาจารย์

   สามารถอธิบายได้ละเอียดและทำให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนและมีส่วนร่วมในการเรียนเป็นอย่างดี

ประเมินตนเอง

   ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอนอน่างตั้งใจ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา  การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน   อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่   18  สิงหาคม  พ.ศ.2557

เวลาเรียน  11:30  น.

   วันแรกของการเรียนการสอนอาจารย์แจกแนวการสอนสำหรับวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  และอธิบายแนวการสอน  อาจารย์ได้ถามนักศึกว่าใครเคยมีประสบการณ์ใกล้ชิคหรือเคยสัมผัสกับเด็กพิเศษมาบ้าง?

   อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มเป็น  7-8  คนต่อกลุ่ม  แล้วอธิบายถึงเด็กพิเศษของแต่ละกลุ่มว่าเป็นอย่างไร

การนำไปประยุกต์

   สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดความรู้เพิ่มเติม  และนำไปปรับใช้กับตนเองเมื่อพบเจอเด็กพิเศษได้

การประเมินอาจารย์

   อาจารย์ได้อธิบายและเสนอแนะเพิ่มเติมความรู้ได้อย่างเหมาะสม

การประเมินเพื่อน

   เพื่อนตั้งใจเรียนและทำงานร่วมกันอย่างสนุกสนาน

การประเมินตนเอง

   ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์พูดอย่างตั้งใจ